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- 发表于：2011/1/5 20:48:48
- 来自：甘肃
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（又是好久没来照看博客了，感觉很是不负责任，于是就为自己找理由：一来总是很忙，二来身体不舒服，三来心中失去了写作的灵气，无语可言。其实最重要的原因还是一个懒字做了怪。既然感觉不好意思了，那就写上一段吧。） 这学期开学不久，我开设了一个学生托管班，收了几个小学生，专门负责他们的午餐、午休和下午的吃饭作业问题。说起这些孩子们，个个活泼可爱，聪明机灵，但有时他们的所作所为让人既疼爱又生气，甚至叫人啼笑皆非。 先说四年级的两个男孩吧，他们一个叫叮咚，一个叫硕硕，我惊奇于他们两个人的学习习惯，出奇的相似。放学路上，不是大喊大叫，就是打打闹闹，从未正儿八经乖乖地直线回过家。到家以后，又是背着书包左逛游右逛游地磨上一会儿，再在我的劝说和命令声中不情不愿的去写作业，而在写作业的时候，也是东张张西望望，一副心不在焉的样子，丝毫没有一点的耐心和细心，写出的字做出的题，更是让人气不打一处来，汉字不是多一笔就是少一画，要么就是把方方正正的中国汉字写的四分五裂，让人看了心疼。尤其是叮咚，坐姿东倒西歪，语文作业和英语作业纯粹是惨不忍睹。硕硕呢，大概受了父母是东北人的影响吧，总是把发音zh、ch、sh和z、c、s颠倒着写，给他改正了n遍，他就是记不住，真让人费神。他的心眼有点小，特别爱跟别人计较，有时别人不经意的一句话，他总要动手。我曾不止一次的告诉他，做人要宽容，要善解人意，要和同学友好相处，不说三道四，搬弄是非，他好像非得唯我独尊，也难怪，现在的孩子，在家都是小皇帝。唉，慢慢来吧。 更让我无可奈何的是他们的自控能力，多半个学期，每次写作业总是在我的追赶和斥责声中进行，我好说歹说，他们总是听而不闻，依然我行我素，无奈我就把他们每人一屋的分开，可单独分开的他们，还是没有学习的主动性，光自己的手指头就能玩好长时间，然后就是那些熟烂于心的文具，这个摸摸，那个看看，就像在研究一件稀世宝贝，很是好奇。 再说说一年级的两个女孩吧，她们一个七岁一个六岁，长的活泼机灵，一个比一个可爱。尽管她们人不大，心思可是不小，尽想着一些歪门邪道的事：撒谎啊，偷懒啊，更让人可气的是那个墨迪，我给她听写生字时，她总是想方设法的作弊，既让人鄙视，又叫人百思不得其解，我困惑：小小的人儿，为什么会这样，怎么就学会了作弊？是谁让她们清澈的心灵受到了此种不洁的污染？我觉得这是一个特别严重的问题，是坚决不容忽视的。于是，我就从做人和做学问的方面，晓之以理的讲给她听，让她做诚实的人，掌握实实在在的学问，这样一遍又一遍，一天又一天，孩子便慢慢地懂了这其中的道理，懂了道理就会从内心慢慢地接受，接受了就自然而然地进步了。 现在一学期过去了，昨天和今天孩子们考期末试，回来后都说还不错，我高兴啊！短短的一学期，孩子们在我的管束和培养下，都有不同程度的进步：硕硕的字写好了，不但受到老师的表扬，还拿了学校的书法比赛二等奖，英语和数学也比以前大有进步；叮咚也爱动脑筋了，坐姿也端正了，成绩提高的很快，生活习惯和学习习惯也日渐进步，他父母都很满意；两个小女孩说谎的毛病也好了不少，听写作弊的行为已不复存在，真的令我感到非常欣慰，还有什么能比孩子的进步更让人高兴的呢？其实有时我也感觉很累，特别是到了双休日，我总是懒得做饭，就想舒舒服服的睡觉或清清静静的看书，但既然我接受了他们，就要用自己的真诚和爱全心全意的为他们负责，让家长放心，孩子开心。当然劳累的背后，我也收获了许多快乐，既感受了孩子们的纯真和调皮，也感受了孩子们固执而贪玩的本性。她们不分男女，无所顾忌的说说笑笑，你逗逗他，他逗逗你，毫不掩饰自己的情感，也不束缚自己的行为，无忧无虑，毕竟他们都是孩子啊！我羡慕！ 我知道，孩子的成长和教育，是艰辛而困难的，尤其是现在的孩子，要想教育的优秀，更是难上加难。因为他们有自己独特而疯狂的思想，我们不能随便就轻而易举的改变他们，使之服从于我们。教育孩子，不是朝夕之事，需要一个漫长的过程，更不能立竿见影，急于求成，因此我们要有足够的耐心和信心，用自己健康的心理潜移默化他们的成长，言传身教以身作则，去付出，去等待。我相信投之以桃，报之以李的季节会更加的让人感动，孩子们会成功，也一定能成功！ 祝所有的孩子健康！快乐！
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因为爱你，所以快乐!
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